据《2007-2008年中国教育行业IT应用市场研究年度报告》显示，中国教育行业IT应用市场经过前几年的快速发展，目前发展速度已经明显趋于缓和。但IT应用的深度却在加强，主要体现在信息系统的应用层次得到提升，个性化功能开发得到增强。在南京师范大学数学与计算机科学学院采购中，对于中央地方共建本科专业实验室高品质电脑的需求催生了个性化的采购，而这次采购也将南师大数科院本科实验室建设推向一个新高度，为学院本科生实践能力和创新能力的培养创造了良好的平台。
作为国家“211工程”重点建设高校之一的南京师范大学，根据招生规模、课程设置特别是实践课程设置等情况，对教学设备进行采购，使得学校在教学实验条件方面处于较领先地位。但随着本科人才实践能力和创新能力培养的要求不断提高，迫切需要建设和更新以计算机为主要设备的现代数学研究与应用、科学与工程计算、数据库技术、智能测控、计算机辅助技术、软件工程以及承担计算机公共基础课的计算中心等实验室，以满足本科生实践和科研的需求。在采购之初，学校又接到了高考阅卷的重要任务，需要在2-3天的短时间内完成上百台电脑的安装和调试，保证机器的正常运转。既要满足专业实验室和公共课教学需要，又要提供快速、优质、专业的安装和调试服务，成为当时的燃眉之急。
特配：自由DIY
面对这样一个计算机更新需求迫切，而客户资金投入相对有限的市场，惠普在最近的几年中一直投以密切的关注。除了在产品性能和配置上做了适合教育行业方面的改进外，在服务上也尽量满足客户的多样化、个性化需求。
产品方面，惠普推出了定位为主流经济适用型的产品系列HP Compaq dx2300系列。它能够非常好的支持最常见的商业应用软件和环境，支持最新的Windows Vista Home/Business 32bit，并且拥有成熟的工业标准特性，有助于确保性能、可靠性和较低的总体成本。由于这次采购的电脑大部分用于中央地方共建本科专业实验室，对于运算速度和稳定性要求较高，同时又要保证电脑在5-6年的较长一段时间都能够保持较高的性能品质，惠普dx2318就很好地满足了客户的这一方面需求。
采访时，数科院王院长特别提到，dx2318采用最新英特尔946GZ芯片组并且支持Corcoe(酷睿)双核处理器技术，对于运行大系统、大程序、速度要求高的教学和科研应用，非常关键。而全部使用工业标准 PC 组件又保证了运算的稳定性。
针对客户多样化需求，惠普还可以根据客户的特殊需求进行特配，例如这次采购中，大部分产品应用于本科专业实验室，品质要求高，因此特别选用2G的内存提升整体运算速度;而用于计算机基础课程教学的文科类公共课教学用机则使用频率高，对于相对配置要求也稍低，这些都可根据客户的要求进行特配。个性化地满足客户要求。正是依靠这种灵活的硬件搭配使得客户有效地降低了成本，将有限的资金投入真正做到“好钢用在刀刃上”。
安装快捷、管理方便
南师大采购之初，还承担着高考阅卷工作，所以必须在2～3天内将采购的商用台式机安装调试布置到位，以满足高考阅卷的紧急需求。面对具有挑战性的客户安装需求，惠普不仅提供了快速无忧的订购、快速交付，更在采购安装之初提供了服务和技术支持，凭借dx2318内置的网络同传功能，完成了上百台计算机的操作系统安装工作，同时产品的配置也保证了运算速度和稳定性，使学校在极其紧张的时间内圆满地完成了任务。这也正是惠普注重简单无忧的订购、快速交付、以及完美的即购即用体验的真实写照。
另一方面，由于采购的部分电脑是用于公共课教学应用，以往在教育行业尤其是高校的教学机房建设过程中，受制于管理人员有限，使得在机房的布置过程非常漫长，一旦出现故障后发现和修复的周期也较长，但同时学校机房管理人员的劳动负荷已经非常繁重。
面对这种矛盾，惠普凭借从国外教育行业获得的丰富经验，依托自身的技术研发能力，建设起成熟的工程师团队，帮助教育行业客户解决类似的大面积机房布置和维护的困难。同时惠普dx2318商用台式机内置的惠普网络同传解决方案，能够做到智能定位导航，帮助负责管理机房的老师迅速找到出现故障的计算机。这样只需要4～5分钟时间便可恢复受损的操作系统和常用的Office办公软件和各种编程软件。在面对病毒的侵袭时，网络同传解决方案还引入了“还原点”的概念。在确定好系统的还原点以后，一旦系统发生故障，管理员可以很方便地选择还原操作，在很短的时间内，该台机器就可以回复到还原点时的系统状态。相信在这样“万全”的保护之下高校机房的大面积故障将成为几乎不可能发生的情况。
惠普dx2318的加盟使得南京师范大学数学与计算机科学学院的中央地方共建本科实验室建设上升了一个档次，同时，公共课教学用机的更新也让更多的学生享受到惠普PC机带来的好处，更为老师管理带来了便利。而这些的实现都是在价格允许的情况下。
随着更多惠普教育机进入校园，越来越多的高校将享受到快捷、稳定、高效的信息化便利，使更多的高校在数字化建设、实验室建设等方面“如虎添翼”。'
